的话题也因此逐渐从一开始的闲聊，慢慢转移到了生物学的专业知识上。

也是直到这个时候，周明才对这位老师有了一点了解。

这老师也不是一位普通的老师，他名叫王红，是一位副教授，所研究的方向是病原体和宿主的氧化磷酸化系统及免疫互作网络的结构生物学及对抗感染抗肿瘤的新药研发。

而他的招生专业，为生物化学与分子生物学，还有生物工程。

虽然这位老师不是研究神经生物学的，但分子生物学方面周明了解的也不比他在神经生物学方面了解的少，而生物工程专业正是周明本科的专业。

再说，这位老师对抗感染抗肿瘤的新药研发，周明以前的一次模拟中也报过一次生物与医药专业的研究生，因此对这方面也有些了解。

正因如此，周明和王红两人这一聊起生物学的专业知识，就越聊越起劲。

这次与王红的聊天还不同于之前周明和廖卫国的聊天，毕竟他对于植物学方面没有多么深入的研究。

周明和王红在一旁兴致勃勃地聊着，只有沈清秋依旧和上次一样，像一个吉祥物一样，待在一旁听着周明和这位老师交流。

一开始的时候还好，周明和这位老师的谈话内容沈清秋还能听明白一些，但随着两人的谈话内容越来越偏向专业化，很快她就听得迷迷糊糊了，到最后就是一头雾水。

两人聊生命体内一种新的醌氧化与氧还原相偶联的电子传递机制，聊呼吸链能量代谢系统对人类病原体的繁殖、致病以及人类自身疾病的影响，聊病原体与宿主的氧化磷酸化系统，聊病原体与宿主的免疫互作网络等。

周明和王红就这么聊着聊着，时间也在一点一点的流逝，不知不觉中陆续便有夏令营的营员们赶到酒店。

“之前我还一直对毕万方收了你这样一个博士研究生而感到幸灾乐祸，但今天和你交流下来，我才知道我不应该对他幸灾乐祸，他有你这样的学生那真是捡到宝了，我应该羡慕，你要是能来南开多好。

今天就聊到这里，这里的学生多了，我还要忙他们的事情。这样，你明天要是有空，可以和沈同学一起过来，你看怎么样？”酒店的学生越来越多，王红也停下了和周明的交流，最后还对周明发出了邀请。

“我原本还想着清秋参加夏令营的时候，我没事干就去津沽的图书馆逛逛。既然王老师您邀请我了，那我肯定去。”周明也是乐呵呵地对这位老师说着，正好他也可以去看看沈清秋他们这个夏令营具体是怎样的。

王红结束了和周明的谈话之后，便很快就忙起夏令营学生们的事情来。

此时酒店里已经陆续有十几位同学赶到了，因为王红这边有牌子写清楚了情况，所以这些同学也知道要在这里签到，等南开这边对他们这些人的安排。

但当他们赶到这里的时候，却见到这里有一位年龄明显比他们大的人和一位年龄和他们差不多的人在聊着什么，他们从周明和王红的聊天中听到了他们说的什么细菌性呼吸链、线粒体呼吸链、电子传递、关键膜蛋白、单颗粒冷冻电镜技术、分枝杆菌呼吸链复合物等一系列他们或听得懂，或听不懂，或半懂半不懂的名词，只感觉他们一定再聊些高大上的内容。

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也正是见周明和王红聊的这么火热，而且好多都是专业名词和专业术语，这些学生有些以为周明也是南开的老师呢。

他们心里还感觉奇怪，这南开的老师也太年轻了吧？

有些则认为周明是这位老师的博士研究生，但周明这个年纪的研究生在他们看来还是太年轻了。

周明此时不知不觉中表现出的气场，加上他那阳光帅气的脸庞，这简直就是师生恋现实版的男主角，让在场的女生们恨不得都犯了花痴，有些甚至都在心里喊出我可以了。

但是，当他们听到王红对周明说出的话后，便知道周明不是南开的老师。

但周明不是南开的老师那他是谁？难不成是其他学校的老师？还是说他是这位老师的研究生？

还有，他们说的沈同学是谁？

有同学想到这些，便看向了距离周明最近的沈清秋。

如果说女生们的目光差不多都集中在周明身上，那么男生们的注意力就都差不多集中在沈清秋身上了。
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