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欢呼声，呐喊声，发令声，响成一片，在为参赛选手们呐喊助威。局势有快有慢，“飞毛腿”小明刚开始跑的很快，但是因为后续力气不足，在跑完两圈后速度又慢了下来。但参赛选手你追我赶，拉开了一场追逐战，速如狂奔的野马，马不停蹄地自前冲着，不断争取，不断向前，不断地开发潜能。

一刹那间，只见“飞毛腿”小明加大马力，开始了百米冲刺，声势如同咆哮的老虎一般。果然是“台上一分钟，台下十年功。”“飞毛腿”小明仿佛想起了自己在周末的时候，抓紧时间练习，勇跃超越自我的情形，教练的话从“飞毛腿”小明的耳边响起：“抬头，挺直腰板，姿势做标准些，手脚摆动时要有规律性，身子不要偏了，动作不要做歪了，跑步时，身子要向前倾才行，心态要放平稳，不急不徐的，跑步时姿势不要过于刻板，要放自然点，不要过于夸张，要讲究匀速，要保持体力，争取为百米冲刺下定甚算，现在让你勤奋练习是为了让你在真正赛道上打定基础，做好每一节体育课，有些转体动作不标准的要多去学，多去练，你以后有不会的可以问我，在以后的练习中，程度会一步步加深，提高自己的速度，增加自己的水平。”

“飞毛腿”小明深呼了一口气，飞也似的第一个冲到了终点线。

每一次的落笔，就像是小时候在文具店叫嚷着，买这个买那个，妈妈总是关切的看着我，尽力满是我乐趣。

随着我日渐长大，有一天我忽然发现，在这小小的台灯里，藏着另一个世界。温暖一直伴随在我的身旁。无论灯光明暗，那束专属母亲的光环，在这漆黑的夜晚，它永远温暖地守护着我，伴我前行。

我发现自行车上有个世界（节选）

“小朋友今天也要听老师的话啊！”“妈妈，我每一天都很听话！”路旁的早餐店里热气蒸腾着，自行车上，母子的对话温暖了我的世界，马上就要到学校了。

尽管从我家到小学之间的距离不远也不近，妈妈却不让我自己上下学，

一辆不大的自行车载着妈妈和我。

引子：田野

田埂上，花丛间，小溪旁…你都会发现一个男孩正在嬉耍着，那便是我，一个充满童趣的少年。

慰蓝地天空下，许多燕子整齐的站在电线杆上，一只只落下，一只又飞向蓝天，它们自由地飞翔着，在云朵里翱翔;在树林间穿梭;在田野上空飞行着;无拘无束。我仰望着它们，心中有些向往。

清凉的微风抚过我的脸颊，抚过飘荡的芦苇，抚过金黄的油菜花…抚过着一切，我深吸了一大口空气，扑鼻的桃花香吸入肺腑中，引起一阵舒适感，我奔跑着，踏在那坑坑洼洼的田埂上，走了不一会儿，便又停了下来，忍不住又蹲下身子摘几束薄公英，用嘴一吹，绒毛便被吹散开，许许多多的如降落伞般的小绒毛飞落四方，走哪儿，都要寻找着薄公英，吹薄公英成了我的乐趣。

走过树林，来到小溪边，去洗洗那勤快的双手，蜜蜂在我周围嗡嗡的飞着，走累了，便靠在那柳树上，蝴蝶在我头顶自在的飞着，我起身追逐着，蝴蝶的身形小巧而又灵活，果然是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

虫鸣鸟叫，令田野变得热闹，在那花丛中，我一边欣赏着花儿的艳丽，一边感慨着那清新的树林。

“山穷水复疑无路，柳喑花明又一村。”沿田埂往前走，眼看着没有出路，走入捷径。却见转弯出去一看，一片竹林犹如一排排士兵整齐地排列着，小草做着点缀。

晚霞铺满半边天空，兴致一散，便一路欢唱而去…

第一章：大河边，自然的倾诉

田娃十岁那年，父母租了一片离家很远的海滩，把茅草统统刈倒，然后用船运回去盖房，听说要很久才能回来。

田娃很懂事，与父母相依为命，日子虽艰辛，但他从未埋怨过，父母是看着他长大的，过了些时日，田娃的话少得可以数出来了，母亲喊他吃饭了，“嗯。”他道。母亲让他写作业了，“好的。”他应和着。

田娃又高又瘦，脸部还算端正，在学校里，田娃的成绩不上不下，中等。

一次，田娃去学校同学吵闹，事件传到办公室，老师教训了一顿田娃，同班同学在田娃身上留下了印子，田娃过意不去。

田娃从小就喜欢大河，看着那一波波清水，不急不徐地向前流去，清蓝色的河面倒映着花，草，以及他的样子，他看着湖面，生气的扔石子，一个个荡漾的波纹泛起一朵朵水花。

天空咝啦啦一声划破了寂静的夜空，似是滚滚波涛撞击大海，震撼人心。天空似一下子陷进了黑暗，孤寂。树林中的乌鸦群片展翅高飞，似是一大片乌云，令本就漆黑的夜雨更添了几分奇异之感。

雨下得又急又狠，田娃蹲在那儿，雨淋湿了他的全身，田娃静静地俯在那儿，一动不动，周围掉下的雨落在地上还能跳到他的手臂上，树木开始摇晃，树杖被掀得四处断裂，发出咔嚓声。风刮得大地一片混乱，许多屋檐上发出“嘀嗒。嘀嗒。”的水声。田娃坐在那儿，仿佛陷进了泥，越陷越深。耳边隐隐约约听到有人在喊：“田娃！你在哪儿？田娃！你在哪儿？”呼唤声只停留了一会儿便被风声给覆盖了，沉闷的声音让田娃识别出：“是父亲！是父亲！”随后便没了响应。

风仍在刮着，雨仍在下着，自然仍在轰鸣着。

第二章：田娃的思索

田娃再睁开眼时，已经躺在小床上了，“你终于醒了。”母亲关切地看了看他。看着母亲那因熬夜了的黑眼圈。田娃不禁心中有些发酸，父亲拍了拍田娃的肩膀道：“发什么愣，快喝了这碗粥。”说着端起床头柜上的碗给田娃喝，田娃三口两口便喝完了粥，母亲收了碗，坐在田娃的身旁，轻轻地说：“你昨晚可把我急坏了，快跟妈妈说说，为什么四处乱跑？”田娃惭愧地看了眼母亲，嘴却闭得紧紧的，一直不肯开口。

母亲无奈地叹了一口气道：“田娃，你已长大了，也该有想法了，不说话，没有关系，你不是小孩子了，面对事情也要沉着应对，面对生活应该积极乐观，面对同学，家人，态度要诚恳。”田娃听得入了神，田娃的眼睛里显现出迷惑与不解。

田娃坐在床上，想着母亲刚才说过的话，思索着其中的道理与意思。想着想着，眼皮子开始垂下，昏昏沉沉中，窗外的天空显得格外炫丽，紫橙相间的晚霞铺满天空，若隐若现…

第三章：田娃的往事

人生如流水，它每时每刻都在流淌，时而轻柔平静;时而又翻转不定;时而如怒海狂涛。深深地震憾着田娃那幼小的心灵。

田娃在学校里是个运动健儿，一次，田娃踢足球比赛，快结束前

一脚射门，把脚给扭到了，田娃一方的队友热情欢呼，却遭到对手的嘲讽，田娃心中不甘，只见他双手紧握，后腿发力，身体前倾，场地内传来他的喘气上，鞋子不停转弯，如箭一般划过场地，膝盖略微弯曲，脚侧一发力，一脚射门。却“扑通”一声，而应声跌倒，田娃心中一急，一不小心滑落到地面上，田娃慌乱如麻，心中无法接受。有人叫他，田娃回头一看，是数学老师，数学老师轻轻背起田娃，田娃一阵不高兴，本来田娃有些怕数学老师，原来严格的数学老师，但此刻他是那么的和蔼可亲。老师好同对待自己的孩子一般，把田娃送往清洁室，用药水杀菌，才把田娃送回家中，我再次回到校园之时，便以感激的目光望向数学老师，数学老师似是只做了一件微不足道的小事而已，他仍像以前那样辅导着我的数学题，田娃开始积极举手回答问题，乐观向上许多。田娃从原来独自一个人变得开始会交朋友，俗话说：“三人行，必有我师焉。”田娃的成绩突飞猛进，学有所成。

乌黑色的天空变得清新而又自然，云朵散了，乌晦散了，只留下那道彩虹与阳光交相辉映。

第五章：“竹子”

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”啊！竹子啊！你不惧凛冽的北风，即使是在一片鹅毛大雪天里，仍就傲然挺立，你扎根在泥土里，成群结队地排列在一起，坚韧不拔，扎根生长，给人们留下了冬天里竹林遍地开的景像，多么英俊，多么的潇洒！那种竹子的特性俏然而来。

莲，你中通外直，香气远闻更加的清香，你的那种君子的品性令人敬佩，可以远处观赏，却不可以近处玩弄它。亭亭地耸立在那儿，既不争艳，也不高调。

桃花，你鲜艳动人，美不胜收，透出大自然的芳香。一朵朵，一片片，犹如一只只蝴蝶在盘旋，在飞舞，在歌唱，在玩闹，在翱翔。

他们点缀在大自然中，时而停顿，时而盘旋，时而绽放，时而伸展，时而挥舞，时而雕谢，时而落下，时而为之宣扬。

“草色青青柳色黄，桃花历乱梨花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。”

直到冬至，果真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

田娃正坐在树下，不时摘几束油菜花，看向花丛中，许多蜜蜂嗡嗡的飞着，勤劳的它们马不停蹄的采蜜，运蜜，然后运入蜂窝进行加工，田娃的心情好了许多，兴致勃勃地望向柳树，湖面静地连根针掉在地上都能听见，湖水清澈见底，一览无余。柳枝微微垂下，枝条绿意而又清新，枫叶飘飘洒洒，如诗如画，田娃看向眼前的一切，仿佛是大自然的画卷，满心欢喜。

第六章：“风和雨”

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”

北风来了，吹过飘扬的枫叶，吹过绿油油的稻田，吹过灿烂的大麦地，吹过绿意盎然的小草，吹过柳树的枝压，吹过慰蓝地天空。

雨淅淅沥沥地下着，时远时近，雨声接连不断，一直在下，风迎面吹来，田娃感到和熙而又温暖，看着一望无际的大江大河，田娃有种说不出的感觉，果然是“远看山有色，近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然，好似是一只蜜蜂在飞舞，犹如一只大雁在翱翔，好像是一颗小草在生根发芽，似乎是一束小花在绽放。

远处，草坪上，蓝天下，一群同班同学正邀请田娃一起放风筝，踢足球，玩捉迷藏，石头剪子布，空中，风筝飞起来了，有的飞的高，有的飞的低，有的飞的近，有的飞的远，风筝在田娃他们手中很是灵动，风筝五颜六色，五彩缤纷，有好几种风筝，例如：有像猫头鹰的，有像燕子状的，有像三明治状的…各种各样，一应俱全，各有的优点，各有各的特征。

牛毛细雨，落在草地上，显现出一个个露珠，落到孩子们身上一阵清凉。

倾盆大雨，雨水压过花花草草，倾泻而下，如同水银泻地一般飘飘洒洒，大雨磅礴。

田娃和一帮孩子们有说有笑，兴高采烈地踏在田间的小路上，一路歌唱：

“长亭外，古道边，芳草碧连天…”

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨，四周环绕着绿树红墙…”

第七章：田娃的烦心事

昏暗的早晨，田娃的母亲一大早就开始唠叨：“快起床了，该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦，困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡，过了一会儿，田娃才懒洋洋地从房间里走出来，无精打采的眼睛里又在慌乱地思索，田娃的作业有很多，老师给他们班布置了一堆作业，田娃贪玩，老师问田娃和学生：“记住了吗？明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快，可前脚刚一踏出学校，后脚就又着急于跟伙伴们玩耍，把老师交代的作业忘得一干二净，晚上，读书读得深，竟也没想起来老师布置的任务，今早，田娃一醒，就知道不好，一想起还有那么多的作业未完成，就心烦意乱起来了，刚到学校，田娃便想着补作业，却被邻桌同学发现，并告发给班主任老师，老师一来，田娃可就乱了套，被老师查个正着，田娃被老师严肃教导了一番，又被罚站，田娃抓耳挠腮的，心思不在书本上，既不在这课堂上，也不在这学校里面。

田娃有个目标，就是想考出全班前十的好成绩，为班级争夺荣誉，为自己于父母争光。可是远远无法达到，田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势，心中有所忌惮。田娃也想和他们一样，考出满意的成绩，但田娃是个急性子，一??而就，心烦意乱的他可是倔得很，不断地努力，结果一点成效也没有。老师教导他：“学习不可一??而就，要有耐心，细心，恒心。努力去学，用准学习方法，要做到坚持不懈的学与练。”

第八章：歪打正着

田娃的班主任老师总说他：“背要挺直，脖子不要动，身子不要抖，位置坐坐好。”田娃的背总是弯的，手写字时也总是习惯着弯曲着写字，看黑板时同学遮住了田娃的视线，老师写黑板，像个粉刷匠一样，左边写写，右边改改，粉笔写得满满一黑板的，就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准，专门扔不认真听讲，开小差，做小动作的同学，田娃好几次险些被扔到粉笔，田娃脖子也歪了，只见他左躲右闪，鞋子避让开，见扔不准，田娃刚有些得意，身子一偏，被数学老师的粉笔扔个正着，一眨眼间，他的衣服上就印了一块粉笔印子，田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。

期中考试，田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑，不知道选哪个选项，田娃可谓是困惑不解，田娃心里没底，干脆把心一横，蒙出许多个猜不出的选项，“叮零零！叮零零！”下课铃声响了，田娃和其他同学一道把试卷交了上去，田娃的心理落差很明显。

结果，出乎意料的是：田娃惊讶地望向考试试卷：“优秀！”田娃知道选则题分数占的多，却见到试卷上选则题全蒙对了！田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲，任而东西南北风。”

果然是歪打正着啊！

内容简介：

第一章:春日（摘录）

一春的脚步近了，迈着轻快的脚步悄悄走来;草更碧绿了，花更鲜艳了，树叶更清新了，

水更纯澈了。

一春来了，风随小草拂过，仿佛在向我们招手。

一春近了，花儿五颜六色，就如同自然的画卷。

一春到了，树叶飘飘洒洒，不知叶落谁家？

一春雨，阵阵泥土的味，花儿的香，雨淅淅沥沥的下着:树变滋润了，显出饱满之感;

一草变湿嫩了，现出春的绿意盎然;

一花变鲜亮了，透出自然的芳香。

水变清澈了，鱼儿不时在雨中嬉戏。

空气中有春雨的湿润，透出春的绿意。

一春悄悄而来，带来鸟儿的鸣唱;

一春慢慢而回，带来朝气和阳光。

第二章：

我乘着和煦的风，迎向高高挂起的太阳，只见一个面容清朗的少年出现在我的眼前，宛如一尊雕像一般。

目光望向湖面，湖面清澈见底，鲜明而又纯澈，静得连根针掉在地上都能听见，平稳地像一面镜子。

眼前：“枣安，你好”面包店里买卖兴隆，生意也是红红火火。红枣味的小酥饼干深受大家的喜欢。一罐又一罐地卖出，一罐又一罐地运回。琳琅满目的食品架上堆满了招顾客目光的商品，多得数不胜数。

“腊八粥”最为吸引游客的味觉与嗅觉。“腊八粥”独具特点，“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”大街小巷里一片热闹祥和的气氛，欢呼声，歌唱声，闹成一片。

“腊八粥”扑鼻的香气招引孩童们热烈欢迎，深受老少兼宜的喜爱。大人小孩都想要吃，香甜可口，酥汁润肺。十分诱人。

你瞧，这不就到了孩童们盼星星盼月亮的日子了吗？孩子们开心地欢呼雀跃，举办一系列热热闹闹的腊八节。

青青草地上点缀着几枝鲜花多姿多彩，犹如繁花纷纷飘扬。天空上方阳光笼罩在大自然当中，令人流连忘返。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”和熙 『加入书签，方便阅读』
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