者，不知口体之奉不若人也。

虽然情况不太一样，但顾惜暖就是莫名想起了初中教材里的这句话。

心中倏然涌上一股热流，她愣了愣，粉眸微眨几下，随后也立刻整理表情，恢复如初。

在这之后，梅蕾特老师便按照课本上的内容来给她们授课，该用a国语就用a国语，该用d国语就用d国语，整节课上得非常流畅，课堂氛围也很好。

一节课下来，学生们都学到不少。

下课之前，梅蕾特老师拿出手机，点开“通信桥”这个app，微笑看向学生：

“这个软件，大家可以多上去看一看，你们应该都已经注册账号了吧？偶尔在上面发言，对你们掌握这门语言大有益处，学习语言，最终还是要将其应用于实际。”

闻言，学生们都下意识点开通信桥，在上面刷了几下。

通信桥是由d国政府组织创建的一个万能社交平台，因为d国是个小国，用户量不多，撑不起那么多软件，于是d国政府便将大部分社交功能都给塞进通信桥了。

在通信桥里，用户可以发布视频文章、提问、聊天甚至是开视频会议。

自从上次注册账号后，孟凝还没打开过它，这会儿她按照指示选择了几个自己感兴趣的主题，便开始了她的通信桥之旅。

她选的主题有自然科学、社会科学、数学、计算机、人工智能、阅读和棋类运动，上面的确有很多d国用户在分享相关的知识和经历。

借助平台的翻译功能，她可以将这些内容看个大概。

下课铃响的时候，她正要关掉app，就看到一条关于国际象棋的动态。

简单来说，这条动态的主人是某个国际象棋协会的d国分区负责人，他打算在app上举办一场国际象棋线上比赛，任何用户都能报名，获胜者可获得丰厚奖金和认证奖状。

孟凝心思一动，点进报名页面。 『加入书签，方便阅读』