孩子们看。

接着又问道：“你们觉得田哥儿写得怎么样？”

“挺好的。”

“写得一模一样。”

孩子们不懂什么字体，只看笔画，田哥儿与林晓寒写得没什么两样。

林晓寒闻言便笑笑道：“没错，田哥儿写得是挺好的。因为他虽然是个哥儿，但是他也跟我读过书。只要是你们想学，谁都能学得好，谁都能做得到！”

林晓寒说完，又对田哥儿说道：“我之前教过你怎么写字的，你现在就把这四个字教给下面的孩子。”

田哥儿一怔，没想到自己会突然被林晓寒叫出来讲课。

他紧张的握了握拳，随后脑子里便浮现出方才林晓寒说的有教无类四个大字。

既然林晓寒说可以，那他就一定可以！

之前他以为自己一个哥儿，不可能学会读书识字，现在不也做到了吗？

田哥儿想到这里，便长舒了一口气。拿出一张新的草纸，沾了沾墨汁，先写了第一笔上去。

他回忆着林晓寒平日里教导自己的模样，写一笔讲一讲，边写边讲。越讲越大声，越讲越自信，胸中还升起一股说不清道不明的激动情绪，不一会儿，便讲完了一个字。

讲完以后，又让孩子们学着自己方才的动作用树枝在地上写。等写得差不多了，再开始讲后面的字……

孩子们捏着短树枝，学着他的模样开始在地上写了起来。

有小部分的孩子写对了，剩下没有写对的孩子，田哥儿又一个一个的纠正了一遍。这一番操作下来，大部分的孩子就都能写对这四个字了。

林晓寒看在眼中，不禁点了点头，嘴角露出微笑。

他是故意让田哥儿上台帮他讲的，原本也就是想看看田哥儿有没有讲课的能力，没想到田哥儿做的比自己想象中更好！

这时，他才重新站上讲台，开口说道：“方才我让田哥儿为大家讲这几个字的写法。我瞧着大部分人都已经学会了。”

“其实我想通过这件事情，告诉大家有教无类这个词，还有另一层含义，这也是我自己理解的含义。即是不分贵贱贤愚，所有人不光可以念书受教育，还可以教育他人。”

说到这里，林晓寒顿了顿，拍了拍田哥儿的肩膀说道：“今日我先开第一课，由我开头，由田哥儿收尾，教了大家四个生字和这句话的道理。以后上课，我与田哥儿会继续教大家更多的知识。”

“同时若是大孩子学得好，学得快的，以后也可以作为小老师来教导更小的孩子，我会按照小老师的贡献，一日二十文钱来给你们发薪水。你们一边学习，一边还可以给家里挣钱。若是学有所成，以后考上了秀才，便有了功名，家中的田赋也可以减免。在县里找份活做，一个月便能得三四两银。”

大晋朝的孩子们，其实对好好学习能够得到什么根本就没有概念。

在他们的脑海中，秀才老爷的名头十分厉害，在外说话也受人敬重，但似乎也就仅此而已了。

而林晓寒却在他们的心中，却直接把学习的回报和金钱等同了起来。

学习学的好可以当小老师，小老师不但威风长面子，一日还可以得二十文钱！

而若是以后考上了秀才，一个月便能得三四两银！

一瞬间，所有的孩子们都心动了！全都对学习充满了热情！

毕竟如今家家都穷，特别是穷人家的孩子，谁不想早点挣钱，买点好吃好喝的，补贴家用呢？ 『加入书签，方便阅读』