走到柜门前，她发现里面的那些档案袋也是标明了时间，林青依旧按照自己推算的时间，找出十几年前的那一批。

很快，她在其中一份档案里面发现了林笑笑的名字。

档案上对林笑笑的事情记录的并不详细，只是说林笑笑品学兼优，但家庭困难，因此被选为了那一年受资助的学生。

后来因为学习压力过大，精神崩溃，在某天晚上选择了跳楼自杀。

校方与其父母协商之后，赔偿了一笔巨款，彻底了解了此事，受资助的学生也换成了另一个人。

可是笑的那样阳光灿烂的一个人，真的会因为学习压力而导致精神崩溃，最终跳楼自杀吗？

林青对此表示怀疑。

她甚至联想到了致远中学规则的第七条，不要让班主任与校长见面。

从班主任李老师对林笑笑这件事的态度来看，他非常看好这个学生，而受资助学生的名额是全权由校长接手负责的。

可林笑笑却在拥有被资助的身份之后离奇死亡，无论谁来看这件事，都会怀疑校长的动机。

更何况在林笑笑死之后，被资助的学生还换了一个，那有没有可能是另一个学生联合校长一起害死了林笑笑呢？

林青大胆猜测，难道就是因为林笑笑的死亡有蹊跷，所以才让班主任李老师与校长之间产生了矛盾？

林青思考事情非常迅速，三两下就将已有的线索与得到的规则结合起来。

将资料全部放回原位，然后关上柜门。 『加入书签，方便阅读』