p;她记得，玲玲姐曾说过，等她上学了，会遇到许多跟玲玲姐一样的好朋友，一起学习、一起画画、一起玩耍。

可她来学校有一段时间了，没有找到像玲玲姐一样的朋友。虽然她很努力地想融入集体，但总是难以亲近。

起初，在她刚上学的第一天，上台自我介绍时，就因说话腔调的口音，被底下的同学大笑了一番。

虽然老师及时叫停让同学们安静，但在课后，她听到好几人在窃窃私语，嘲笑她的腔调土里怪气的。

每次上课，她积极举手回答问题时，总有同学发出偷笑声。

班主任发现后，把偷笑的同学训斥了一番，又把她叫到办公室安抚了几句。

老师说，温州话本就十里不同音，没有什么正不正宗之分。现在只是因为其他同学都是莘诚镇上的人，他们腔调一致，所以觉得她略有不同的口音很新鲜有趣，等大家听习惯了，自然就不会再提这茬了。

可她不想等大家听习惯了才不笑话她，她就主动刻苦学习他们的腔调，慢慢纠正自己的口音，也终于没再因说话而被取笑了。

作为插班生的她，努力渐渐融入集体。

因她上课认真，做事积极，成绩突飞猛进，深受班主任的喜爱。而她平时性格活泼开朗，又乐于助人，也得到了一些同学的认可。

可就在她以为上学生活会越来越顺利时，却遭到了后排男同学的屡次欺负。 『加入书签，方便阅读』