绪落差，感觉和乐谱上呈现的感觉完全不一样，差别很大。

唔，不止，好像还有错音？音乐的线条做的也不太行。

如果是让我做的话……”

“是我朋友组的小乐团，他求我放到课件里面的，没有演奏好真的对不起你哦。”

老师感觉自己有些汗流浃背了，捏了捏自己的眉心，不由得深深吸了一口气，咬牙切齿道。

“我只是让你简单分析一下，你真的没有必要说这么说的，我们只是音乐分析课，还是听力分析，不是曲式分析，主要学的是如何去听作品，不是让你去指挥乐团的！我……”

老师感觉自己说不下去了。

他突然感觉自己好像不应该多管闲事，让陈秋起来分析的。

看陈秋在那边用耳机听歌就让他听呗，回头考试不给他平时分，看他分数能考多少。

毕竟学不好就等着补考吧，这个和他又没有什么关系。

现在把陈秋叫起来，发现陈秋不仅能准确分析出作品，甚至还能评价自己的……呸，自己朋友的乐团的好丑，没有给予任何一点点的颜面。

这就很难受。

他的嘴角抽搐了一下，对着陈秋摆手道。

“算了，分析的不错，你先坐下吧，以后上课的时候学习其他课程不要那么明显，稍微给我……还有我朋友一点面子，好了，我们继续上课。”

说罢，他便不管陈秋，只是继续上课。

而周围的其他学生则是被陈秋的骚操作给震撼的说不出话来。

他们从进门的时候就看到陈秋抱着耳机在那边写写画画，一点都没有听课的模样。

结果你把他喊起来，陈秋不仅给你完美回答出来了，甚至还把听力分析课程老师的小乐团给批评了一遍。

呸呸呸，是听力分析课程老师的朋友的小乐团。

算了，不管哪个乐团，陈秋他的水平真的这么强吗？

几天没见，怎么感觉强的有点陌生了啊？

在座的很多人都是大三的学生，基本上都是和陈秋相处了三年的同学。

他们相比较其他人，其实要更为了解一些陈秋。

耳朵好，目中无人，桀骜不驯。

甚至可以说，他凭借着他的好耳朵，几乎在指挥系这边称霸一方，为非作歹。

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