生员可有真才实学？训导又做了什么教化之举！”
何松明哑然，自己的确没干过什么，这些生员也都是滥竽充数，多少年了，昌化县的生员参加科举，就没有一个考出名堂的。
看着何松明的样子，岑松坡说道：“我虽不才，但是受李知县重托，也决意要整顿县学上下！何训导说得好，县学是国朝教化的基础之地，我决不允许有藏污纳垢之举，如果何训导有意，可否助我一臂之力？”
看着岑松坡慷慨的样子，何松明抱拳说道：“是小人孟浪了，今后小人定与岑教谕共同努力！”
岑松坡大笑着，拉着何松明就往县学里面走，二十多个生员见状都小声嘀咕了起来，不少人看向岑松坡的表情都是充满了玩味，显然没将岑松坡当回事。
李唐也进入县学，众人簇拥着李唐来到正房内，这间房屋很大，是生员日常集中上课的地方。
李唐先让众生员散去，然后屋内只留下岑松坡和何松明。
“二位先生既然愿意精诚合作，那本县就给你们提一个要求。”
“请李知县（太爷）吩咐。”
李唐说道：“县学乃是昌化县全体百姓的县学，不是士绅大户独有的！所以二位要对现有的生员进行梳理，凡是在县学混日子的，一概清除出去。”
“另外，县学要对全县六到十二岁的孩童进行招收，具体的花费由县衙承担。”
何松明说道：“太爷，各乡都有私塾，不少城外的孩童都是在私塾念书的，都集中到县学来，是不是有这个必要？”
李唐说道：“何训导应该四处看一看，不要总待在县学做学问。”
何松明急忙抱拳称是。
“昌化县已经接连几年收成不好，各乡的私塾也已经所剩无几。更何况民间百姓多困苦，根本没有能力让孩子去读书，就算有私塾也不会去念。”
“本县可以很负责任的说，昌化县的孩童绝大多数都无书可读！所以本县才要将全县孩童集中到县学来。”
何松明闻言当即长拜：“太爷重视教化，小人佩服。”
岑松坡则问道：“敢问李知县，如此，县学教授的内容怎么定？”
李唐自然知道岑松坡想要“夹带私货”，毕竟对于这样一个“离经叛道”的儒生，想要让他老老实实的教授四书五经是不可能的。当然，这也是李唐将岑松坡请回来的原因。
“县学的教授内容暂时先按照三百千执行，先要让所有的孩童认字、明理，随后本县会对县学进行改革，教授的内容也是改革
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第3页/共4页)