陈老师在课堂上又介绍了一下怎么提交创新发明项目。

要提交创新发明项目课题，一般要3个学生组成一个团队，再加一个指导老师。

指导老师一般是无线电学院里的老师，每个老师最多只能指导两个团队。

而学院里的老师并不多，所以能提交项目课题的学生团队并不多。

老师教授会根据学生团队的情况进行筛选。

就算学生团队想提交课题，但若是老师不愿意带队指导，也是白费力气。

所以周灵韵现在的状况，首先要找到团队成员，接着再找到指导老师。

身为学习委员的她，十分的有干劲，想要找到同学组队，可是同学们的积极性却不高。

“我才刚上大学不久，啥都不懂，整这样的课题对我来说太难了，而且老师也说了，我们大一新生没什么实力，估计也没什么老师愿意指导我们吧。”欧雪珍对周灵韵的邀请并不热情。

李明洁自己也有自知之明，“灵韵，我虽然很想帮你，但是我平时除了学习，还要勤工俭学，实在没多大精力参与这样的课题项目。”

在女生宿舍碰壁以后，周灵韵只要找男同学下手了。

男同学很多，但是大部分都推脱了。

“大一新生根本就竞争不过大二以上的师兄师姐，申报创新发明项目也是白费力，还不如多看几本书，大二以后再参加。”

“就算我们真的能写出申报项目的课题，又有多少老师愿意带我们呢？”

“这种活动，根本就不适合我们大一新生，做了也提升不了什么。要做课题需要学校的科研设备支撑，我们现在连实验室都没去多少趟，更不要说把设备给我们用了。”

“离期末考只剩下1个多月了，再不抓紧时间学习，就要挂科了，哪还有时间搞这种创新项目？”

……

听到太多泼冷水和打退堂鼓的话，周灵韵都开始怀疑，做个科研项目难道还要论资排辈吗？

不都是凭实力争取的吗？

问了几个同学都不打算跟她组队时，有个人却主动找上她了。

同班同学饶毅下课时，找到了周灵韵，“你如果需要队员的话，可以算我一个。不过我能力有限，这个队长还是由你来当吧。”

收获到一名队员，周灵韵还是挺激动的，“可以，只要凑够人数就可以了，谢谢饶毅同学的支持。”

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