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沈妤想给孩子找一户好人家，李宣暂时留在宫中由原来的嬷嬷照料，后来沈妤发现那嬷嬷连个幼童也不放过，成日打骂，孩子肚子都吃不饱。

这样一个孩子，又能送到哪里去呢？送给谁养都不放心，沈妤便将李宣留在自己身边养。

她将李昭年视为知己，便让李宣称她一声姑姑。

丫鬟在门外叩门，说王爷下朝后来接王妃了，沈妤起身告辞，走出院子将手放在了谢停舟的掌心里。

这一年入春早，新年刚过，积雪便已开始消融。

马车行在街道上，两侧是来来往往的百姓，街边的铺子门口还挂着新年的红灯笼。

来往行人遇见相识的人，会相互道一声新年好。

谢停舟牵着沈妤走在寂静的宫道上。

深深浅浅的脚印在雪地里延绵成了一条线，他们静静地走，任衣袖里灌满了风。

这座皇城见证了数朝的兴衰，历史的风飒飒吹了数千年，无数人前赴后继，只为山海依旧，四海清平。

他们走在时间的长河里，留下的是史书中的一笔又一笔。

沈妤想起了同绪十七年的冬日。

他们在战火中遇见了彼此。

一同走过冬雪，踏过春风，要在山花烂漫的季节里热烈地相爱。

“阿妤。”

沈妤侧过头，浮云忽然散开，谢停舟笑若春风。

“我爱你。”

————（全文完）———撒花

作者有话说：

准备完结是我焦虑的开始。

看着大纲一点点变少，我就知道又到了说再见的时候，庆幸又和大家讲完了一个故事，同时也很不舍。

谢停舟和沈妤陪伴了我数月，他们从我脑中的一点点模糊的念头逐渐丰满为我自己都觉得他们活着。

我陪着他们一起为失去而哭过，为胜利而喜悦过，仿佛见证了他们的一生。

说实话，这篇文写的过程之中我很压抑。

我读了王安石，读了张居正，读了辛弃疾，读了李煜……想要从古人的故事里体会当时的文化和社会现状，但很遗憾，我从不同的时代不同的故事里读到的只是历史的悲凉。

皇权是束缚李昭年的枷锁，而大纲是束缚我的枷锁，现在大纲写完了，先给大家打 『加入书签，方便阅读』
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