sp; “这个没法撤销。”

“这个是学区要推销的。我不管。”马页很是生气的说。

“就是这个不管你的事，学区下的文件。”

“要有人问，就拿文件给他看。”朱一男重重的说。

马页看了看朱一男，喝了一口水，压低声音说：“一个助忆器给了学校五块钱的提成。”

“那咋办？”朱一男也没有了主意。

“要是能联系到在网上发贴子的学生家长就好了。”

“这个我问问。”

“我想起来了，我有个学生在县公安局，我试着问问。”朱一男想了想说。

朱一男想起来，有一次去亲戚家走礼，碰见一个学生说是现在在公安局上班。那时朱一男大学刚毕业，在桃园中学实习时带过的学生。

当时随手也留了个电话。

朱一男找到电话，打了过去。

“小朱吗？我是朱一男老师。”

“老师好，有什么事吗？”

朱一男简单的叙述了事情的经过，当然没有说学校拿了提成的事。

“要是能有这个人的联系方式就好了，我们想办法沟通一下。”

“我试试，稍等。”

过了一会，电话打来了。

马页连忙照着电话打过去。

“你好，请问你是谁的家长呀？”马页接着说，“学校留的资料里显示是雷军的家长。”

“噢，我是雷文的家长。”

“你能来一下学校吗？孩子有点事和你商量一下。”

“好的，我一会就过来。”

“一男你看雷文是哪个班的学生？”

朱一男给贾菜老师打电话，他主管学生的营养餐，有学生的名单。

不一会贾老师打过来电话，是三年级的，孙杏是班主任。

马页打电话叫来孙杏，简单说了一下事情的经过。

“关键是要稳住学生家长。”

不一会，孙杏领着雷文的家长来了。

马页提前倒好了一杯茶，端着热气腾腾的茶递给家长，家长有些感动了，更多是不安了。

“听孙老师说，孩子的学习不错，很有前景。”马页绕着弯说着，“咱们农村的孩子在英语的听力方面先天有不足，因此学校才想办法。”

“有人提议，我们才做了个试点。”

“我们把钱退给你，你看怎么 『加入书签，方便阅读』
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