bsp; 临走时，她视线久久停留在许淑瑶身上，满眼都写着不服。

对此，许淑瑶全然当看不见，她朝自己班的孩子递去一个眼神，作为班长的邓峰秒懂。

“三班所有人，向后转，回班！”

随着他一声清脆的孩童音，三班的孩子们，笑得婉如春日里的‘百灵鸟’，嬉闹着回班。

许淑瑶正欲回办公室，李蓉突然叫住她。

“许老师，我想问问你，你这十多天带着三班的人去干嘛了？”

“对呀对呀，许老师，你到底是怎么教育的，三班这么差的学生都能被你教好，给我们传授点经验呗。”

其他老师们来了兴趣，围住许淑瑶不停的追问。

面对大家对学生们上心，许淑瑶乐于见此，自然是毫无保留的把自己教学的心得一一告诉。

“也没什么，我不过是投其所好，让学生在实践中学习，不但能帮忙干农活，还能学以致用。”

“什么是实践学习？”

有老师不懂这个，追着询问。

许淑瑶莞尔一笑，剧烈说明。

“比如，一亩地有多大？单凭想象，是没办法想出来的

因为大家没有亲眼所见过，这个时候，我们带着孩子们去实地去测量，那么这一亩地就会深深刻在孩子们的记忆里。”

“有道理。”

其他老师们一听，还真是这么个道理。

其实乡里的老师，也不全是村里人，有小部分人之前家庭条件就好。

为了响应国家的政策，才会到乡里来教学，一亩地多大，连他们自己都不清楚。

通过这件事，其他老师，都对许淑瑶改观许多。

许淑瑶也因此荣获两项欢迎，一是课间被其他老师抓着请教如何教学，二是放学被同学们抓着上山一边实践一边教学。

虽然忙碌，但她却快乐其中。

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