徐洋告诉迟夏和骆寻：“只要是下午第一节课，老梁上课是有习惯的，她会先在后门观察，进来后批评一些不认真的同学，再夸奖一些表现好的同学，最后说一下这节课要学的内容，上课铃一响就上课，绝对不会拖延。”

“对！”陈颖帮腔道：“而且她进门后会先在讲台中间扫射我们一眼。”

“扫射？”迟夏忍不住笑了。

另外两个男生也连连点头：“对，就是扫射，跟机关枪似的，谁看到谁害怕。”

“那你们和梁老师的关系怎么样？”骆寻默默的吃完一整根碎碎冰，忽然开口问道。

几个孩子想了想，都在认真思考这个问题。

过了好一会儿，陈颖才不那么确定地开口：“怎么说呢，梁老师非常严厉，我们偶尔迟几分钟到她都会批评我们，她也是为了我们好吧，但也正是因为梁老师的严厉，我们很害怕她，又……又很尊敬她，她为了让我们的成绩提上去，做了很多努力。”

迟夏点头认同着她的话，又看向徐洋：“那你觉得呢，梁老师是怎么样一个人？”

徐洋一脸无所谓的态度，他想了想说道：“她很负责，但跟我们很疏远，她关心的只有成绩，其他事她毫不关心。”

这倒是个很诚实的说法。

另外两个学生也点头附和着徐洋的话。

“每个年级的一班都是年级最出色的学生，梁老师是我们的班主任，但她经常对我们不满意，说什么，我们是她教过最差的一届……”

骆寻笑了一下：“这话我上学的时候老师就说了，你们不会当真了吧？”

“没有。”

男生也有点失笑，他摇头道：“但当我们表现不好的时候，她是真的很讨厌我们，咋说呢，她……”

男生挠了挠头，终于想到一个词语：“她真的很厌恶我们。”

厌恶？迟夏眯了眯眼，一个学生从老师对他们的态度中看到厌恶？

另一个男生也说：“老梁做了我们三年的班主任，但除了几个班干部跟她熟一点，平时在外面遇到，她都不认识我们的样子……”

说到这个，几个孩子脸上都闪过浓浓的失落。

迟夏和骆寻对了个眼神。

他们看得出来，虽然这些学生害怕，甚至会讨厌梁如清，但内心深处，他们也尊敬着他们的班主任，但从他们的话里能得到的线索是，梁如清的关注点一直在成绩上，而非学生的心理上。

她或许是学生家长们喜爱的老师，却不是学生们想要的老师。

对于十七八岁的孩子们来说，他们更渴望的是心灵上的平等和交流，如果得不到，他们就会叛逆。

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