西藏吗？

在这一点上，他和江斌同病相怜，只不过自己，选择了妥协退让，而江斌选择了奋起反击！

“你们不知道，我们乡镇中学的教学工作有多难，初三的学生，连做实验的仪器都不够！有时我们还要带着学生，骑几十里路的自行车，到鲁矿中学，借用人家的实验室。”

吴学海红着眼，硬着头皮怒斥道：“什么不足之处？什么先进经验？就连信上的这套辅导材料，还是我们江斌老师，在市里跑断腿，从他同学手里搜刮来的。我们这些土老帽，看到这些材料，还个个如获至宝，珍惜的不得了。这就是新兴中学的教育现状，这就是你们领导口中，所谓的‘不足之处’！”

“学海，你少说两句！”老校长拽着他的衣角，却在心里暗自佩服吴学海的勇气。

“我要说！”吴学海一甩袖子，继续嚷嚷道：“附中和实验，都是亲儿子；我们这些乡镇中学，都是干娘养的，都是野种！年年申请经费，年年石沉大海，都快把人逼死了！我们也想出成绩，也想提高升学率，我们比你们领导更想！想得夜夜睡不着，想得恨不得走邪路！”

“还愣着干什么？赶紧把他拉出去！”老校长赶忙组织人，硬把吴学海给拖出了会议室。

本来和和气气的会议，被吴学海一搅和，整个气氛都尴尬到了极致。

倒是教委领导深吸一口气，看向老校长问：“你是什么意见？”

老校长笑着，却说出了最硬气的话：“虽然学海反映问题的态度有待商榷，但他的话，却代表了我们中学，所有教职工的心声。领导，得重视啊！”

领导拿起信纸，左右看了看，便皱眉道：“好歹写个正规的申请材料吧？草草地写这么一张纸，我怎么给你们带回去走流程？”

“这…您同意了？”老校长瞠目结舌。

“买哪些辅导资料，缺什么实验器材，学校还面临哪些困难，要如实地填写好，弄一份完完整整地材料出来！”领导无奈一笑，把信纸放到桌上说：“这个老吴，以前办事挺严谨的，今天这是闹得哪一出？回头告诉他，咱们黄龙县，就缺他这种有担当的好老师！”

吴学海回到办公室后，两条腿都软了；当面顶撞领导，他不知道自己，将会面临什么样的处分；但这些话，他压在心底已经许多年了。

如果江斌不出现，兴许他一辈子，也就随波逐流地过去了。可正是这样一个青年，深深刺激到了吴学海。

那个年轻人，一次次游走在规则的边缘，却又一步步追逐，甚至超越了他。他在痛恨江斌不按常理出牌的同时，又何尝不敬佩他啊？那个小混蛋，把自己想做而不敢做的事，统统给做了个遍！否 『加入书签，方便阅读』
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