江渊谢恩。

然后继续下一个话题。

“礼部先前上了一封奏疏，是请求恢复科举旧制，复分南北中三卷的问题。”

“确有此事。”胡瀅拱手回复，并且再一次陈述了不能分地区考试带来的危害。

华夏的科举制度曾在元朝时期中断过一次，并且在蒙元近百年的统治期间，造成了南北文化程度的巨大差异。

北方常年战乱，破坏严重，也是遭受蒙元胡化最严重的地方，南方在南宋统治之时除了软骨病仍旧，但“物华天宝”也是有的，文化发达，被元朝“治理”时间较短，故而保留下了很多知识分子。

等到大明建国，老朱同志本着一视同仁的原则开科取士，结果愤怒的发现录取的新科进士竟然全是南方人，故而掀起了轰轰烈烈的“南北榜案”，定下了南北分卷科考制度。

因为对统治者而言，手底下的人可以没用庸俗，但绝对不能让他们团结在一起。

放权如景泰帝，也会有意识的扶持一些跟于谦有矛盾的臣子，比如石亨就是他提拔起来分割于谦团营控制权的——

这也是朱见济一直给石亨上眼药却难得没被好爸爸认同的原因，因为景泰帝需要石亨来制衡于谦这个文臣对军队的掌控。

可惜这个分卷考试制度，在永乐年间被改变，景泰帝登基后又宣布自己尊奉曾爷爷，下令“科举取士一遵永乐年间成例”，直到现在都被礼部反对。

朱见济也觉得不分地区考试确实不行。

虽然他前世经历了应试教育，也受过分地区高考的痛苦，但这个方法对于贫困落后地区，的确是必须的。

而且明朝的分卷考试也更公平一点，你文化水平高那就题目出难一点，文化不行那就题目出简单一点，整体录取率为“南六十，北四十”，并非坑人的货。

不可能出现天子脚下录取率就给你单独一档的情况。

朱见济告诉胡瀅，“孤与父皇说过了这事，南北分卷科举着实必须，故今年春闱，就依宣德年间的例子来。”

虽然太祖时期就确定了分卷考试，但真正完善是要等到宣德皇帝，也就是朱见济他爷爷在位时期的。

“父皇说了，礼部到时候再上一封奏疏，将今年春闱分卷事宜写清楚一些，到时候呈交司礼监，自有御批下来。”

“遵旨。”

然后又是一些其他事务，朱见济并没有全部插手。

在说完了大事后，基本由内阁和六部讨论出结果，再让他和景 『加入书签，方便阅读』
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