长的话又叙述了一遍。

徐校长起身，到书柜前找出基本厚厚药典，如《药鉴》、《普济方》、《回生集》、《疯门全书》等；回到原位落座，抽出《回生集》，“这本书你看过吗？”

“看过。”

徐校长默，又抽出《普济方》，钟毓秀再次点头；这回又拿起了《药鉴》，钟毓秀再次螓首，“看过。”

“这本呢？”徐校长竖起《疯门全书》。

钟毓秀上两眼，摇头，“没看过。”

“这本是清朝时期的医书，主治麻疯等病症；你先看后面三页，看完后背诵出来。”有意查探她的深浅，自然不会让她轻松过关。

“好。”

接下后，钟毓秀翻开最后三页，此医书是以竖列模式记载；好在她在古代看习惯了，翻阅起来毫无障碍。

为了拖延一点时间，钟毓秀估摸着半小时才放下书，“徐校长，怎么背诵？是倒背，还是正序背？”

“这么点儿时间，你还能倒背？”徐校长诧异。

钟毓秀：“”嘴贱。

“咳。”低头轻咳一声，钟毓秀不得不说道：“还，还行吧。”

“还行？”徐校长疑惑打量她好一会儿，说道：“先正序背诵，没错再试试倒背。”

“好，那我开始了，”钟毓秀正色，记忆中的记录下来的文字一个个冒出来，“疯门全书，疯门总论；疯古人名为疠疯，又名恶疾，黑白癞，喜赤白癫”

背诵顺了，速度加快，徐校长一字一句核对；等她背诵完也没找到错漏字眼儿。

“厉害。”徐校长竖起大拇指，眼底有赞赏，“没有错字漏字，现在你来倒背。”

“之治内外重轻分宜但”

倒背依然一字不差，这下不仅徐校长惊艳，连郭校长都惊叹连连；虽然知道钟毓秀智商高，记忆力好，但是，他怎么都想不到会好到这种程度，恐怕丁教授也不知道吧，

徐校长十分满意，有这么恐怖的记忆能力，将中医知识点学通透不难；难就难在学好之后开处方，“你想好了要跟着我学？一旦跟着我学，我可不会让你半途而废。”

“徐校长，我下定了决心去做的事情就不会改变，我的字典里没有半途而废这四个字。”若是这么容易放弃，她就不会搞研究。

徐校长显然也想到这一点，满意赞赏的点头，“那行，以后你就跟着我学，我这把年纪了本不想收徒了，可你的天赋实在好，我就收下你这个关门弟子； 『加入书签，方便阅读』
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