杨婕都愣住了。

怎么老师批评了自己？

不，应该说，怎么老师以这样的角度去批评自己？

不是应该要求自己好好学习吗？

“批评就不要了，杨婕，你去打比赛，老师不拦着你。不过打比赛归打比赛，学习归学习，一个是社团活动，一个是你的学业，也是你未来就业的关键。你得做好时间上的平衡。好吧？回去我把上课的录像发给你，等打完比赛记得把课补上去，你成绩那么好，别期末考试给我考个不及格。”

黄迪生倒是附和杨婕想象中老师的模样了，但他也没有不同意杨婕去比赛，反而还很关心地嘱咐她要自学，把课程补齐。

现在的大学没有采用远程教育的形式。

因为学习不像打游戏，它是一种逆人性的行为，没有一个集体学习的环境，没有一个比较严格的教学制度，很多人就会偷懒，会不自觉。

不过，技术的发展，还是给课堂的教学行为带来改革，比如更加直观清晰的三维图形显示，比如虚拟现实的建筑实例，还有课堂实录、课堂直播。

听不明白的内容，课后可以自己翻看课堂录像。

杨婕如果不是没有时间，也完全可以通过光脑或者虚拟设备进行远程学习。

当然，现在的情况是杨婕白天的时间需要集结，需要备战，请假缺课在所难免，但请假缺课不代表着这几节课就不学了，老师还是会要求她自己补上，反正期末考试要考，学得好不好，都会在成绩上表现出来。

“老师，我知道了。”

杨婕低着脑袋，一副乖巧的模样。

“行吧，那老师祝你好运！”

黄迪生伸出了手，象征性地鼓励了一下学生。

这样就可以了？

这么简单？

杨婕都不敢相信自己的耳朵，握住老师苍老褶皱的大手时候，她还有一种不真实的感觉。

“杨婕，虽然《机战序列》这个游戏，老师没玩过，不知道是怎么样的。但既然能打进决赛，就说明你们很棒！继续加油，老师祝愿你们旗开得胜，攻无不克，乘风破浪，剑指冠军！”

中年的宋青峰不像年轻的容欣老师那样中二，但他还谈论起游戏还是有着比较高的性质，他也握着杨婕的手，重重地摇了摇，成语连篇地鼓励道。

“谢谢宋老师......”

......
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