; 他拉了一把椅子坐下，干咳一声，不徐不缓的说道：“各位同学们，今天转学到这里，真的让我十分感慨。”
“跟着大家上了半天的课，让我回味到了曾经高中时的孜孜不倦，以及校园内下课后美好的时光。”
“我在高中的时候，曾经有一段时间学习压力很大，大到有些厌学，还为此写了半首“和老师对线”的歌。”
“现在看来，这首歌真的很稚嫩，而且太不着调了一些。”
“但是我觉得送给现在青春的你们，却是刚刚好。”
“那么，半首没写完的《对话老师》，送给大家。”
所有同学，包括老师，眼神都望向了杨帆，注意力再也不放在鹿铭身上了。
杨帆要唱一首未发表过的歌？
嚯，这可比鹿铭唱老歌带劲多了！
嘴角微微一翘，杨帆轻轻拨动琴弦，轻快的旋律在练习室里响起。
“在你的监督，下我们前途，有没有变得更加耀祖。”
“从你的角度，划分人之初，三六九等会不会太离谱。”
“我，不喜欢背书，不代表糊涂。”
“每个人都要选最适合自己的路。”
“不做大人物，七十分很满足，请别对我动怒~”
“哄”的一声，同学们立马起哄了起来。
不少男同学都嬉笑着看向了老师，甚至有过分的还吹起了口哨。
杨帆脸上的笑容也越来越浓郁，歌声更加欢快活泼，甚至还带着满满的笑意。
“老实说，下课前的那三分钟最难耐。”
“不停看表多想时间能飞奔起来。”
“我成绩又不坏，却坐在最后排。”
“是否在你心里我已淘汰。”
同学们的笑声更加大了，老师脸上的表情也哭笑不得的。
这首歌还真是一首“和老师对线”的歌啊。
在整个乐坛只要是写到老师都是歌颂、赞美、感恩的情况下，这首别出心裁、独树一帜的歌，确实是放眼整个华语乐坛也是相当炸裂的。
轻快的旋律还在继续，杨帆一边拨着和弦，一边满脸回忆的笑着唱道：
“下课后的那十分钟多愉快。”
“躲在走廊角落约会喜欢的女孩。”
“和她相谈甚欢让你极度愤慨。”
“我写检讨的文采，不到写情书的一半~”
充满了调侃意味的歌词，再加上轻快活泼的旋律，有些自嘲，却也有些很现实的批判。
大多数普通人在念书时发生过的，让自己每次回想起都会脸红的故事，从杨帆的嘴中轻快唱出。
这是属于每个人的学生时代，也是每个“坏学生”曾经在心里想要和老师“对线”的话。
只是大多数人都将这些话埋在了心里，不敢真的说出来。
所以杨帆的每一句歌词，都唱到了现场很多男同学的心坎里去了，完全让他们感同身受。
但是没什么戾气，调侃大于斥责的欢快歌声，并没有让同学们“同仇敌忾”起来，反而演化出了一片欢乐的海洋。
“昨天的叛逆某天终会成熟。”
“享受生命中每一个脚步。”
“何必那么严肃，何必那么束缚。”
“何不让青春自己做主。”
台上的杨帆欢快的唱着。
台下稚气未脱的少年，腼腆羞涩的姑娘和一本正派的老师，脸上都露出了灿烂的笑容。
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