，先看了一眼总分135，比自己高12分，再翻到作文55，比自己高9分。

陈舟拿回试卷，有些腼腆：“一般般，临场发挥的还行。”

因为今天安排的事情比较多，后续的早自习和课间20分钟自然全部被徐绍文占去讲解试卷了。

由于这次试卷大部分都是原题，徐绍文着重讲的并不是单纯的题目，而是就知识点进行分析。

这样一来，既通过试卷告诉了大家一个道理，又通过试卷加深了知识点的记忆，还让大家都考得喜笑颜开，一举三得！

到了作文部分时，徐绍文简单分析了作文题，便把陈舟喊起来朗读自己的作文，说是给大家赏析一下。

自己的小亮点能让大家一起欣赏，陈舟还是很开心的。

等他读完后，就到了另一位作文拿了55分的同学。

“这个声音，我怎么在哪里听过？”杨依依朗读了几句后，陈舟惊讶的发现这位杨同学的声音好像有点熟悉。

杨依依的位置在中间靠前一丢丢，要是在平常，从陈舟的角度看过去，视线会完全被人挡死。

毕竟是容纳了170人的教室，而陈舟偏偏坐在靠窗的最后一排。

还好现在的杨依依，正站着朗读她的作文。

杨同学穿的还是那么清凉，秀发飘飘，嗯，坐在最后一排，只能看到这些，是看不到脸的。

陈舟在想，要不是自己坐在最后一排，是不是早就认出她来了？

等到杨依依读完，徐绍文从讲台走下来，挨个把陈舟他俩的试卷收走了，要出校刊。

一直到第一节课结束，语文试卷的讲解告一段落。

“可以啊，这校刊一出，一下子就成榜样了。”课间休息时，张一凡打趣道。

陈舟笑了笑，眼睛却一直看向一个方向，只不过，被挡住了。

二三两节课轮到数学老师开启连堂课模式。

数学老师一进教室，也是一样先发试卷。

随着试卷的发放，教室里一片哀嚎。

拿到数学试卷后，陈舟发现居然比自己估的分数高了5分，有55分。

一翻试卷，才发现原来是解答题，老师给了同情分。

也就是说自己只有可怜的50分。

好残忍。

看了眼同桌的试卷，82。

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