等到以后有能力完全探明人工湖底，才会察觉到原来新手村的地图有猫腻。”

神谷川这样想着，将手机举起一点，开始探索这片旧校舍回廊。

脚下的地板是木质的，踩上去吱呀作响。

光柱照射的地方，纤细的灰尘在乱舞。

光柱照不到的地方，黑暗，未知，令人生畏。

回廊里面找不到可进入的房间，就这样走了小心地走了几分钟，神谷川忽然停下脚步。

与此同时，跟随在身后侧的般若，将手搭轻轻在神谷的肩膀上，以作预警。

在一人一灵的面前，十几步远的地方，可以看到有一個人影。

静静伫立在那里，一动不动。

“遇怪了？”

神谷川将【染血的柴刀】横架在了身前，并且将手机的电筒光柱朝着那个人影所在的位置打过去。

光芒照射之下，神谷看清了对面那东西并不是人，甚至不是个人形生物。

而是一尊雕像。

“又是雕像？”

跟身边的般若对视了一眼，神谷川再次迈步开始朝前靠近。

可以看见，孤零零立在旧校舍回廊里的，似乎是一尊黄铜像。

小男孩的形象，扎着发髻，背后背着一捆柴，手上捧着一本翻开的书籍。

另外，值得注意的是。

在满是灰尘的旧校舍回廊里面，这尊雕像有一个充满了违和感的特点——

它的身上纤尘不染。

“这是，二宫金次郎铜像吗？”

离得近了以后，神谷川辨认出了这尊雕像的身份。

二宫金次郎。

日本江户末代的农政家、思想家，从事于农村复兴运动。

据说金次郎家境穷困，小时候必须上山砍柴以资糊口，不能如一般儿童上学堂求学。每日利用砍柴之余，背负柴薪边走边读书。??TTㄗＳ://м.メXDＳDQ.Сòм

长大后金次郎成为了人人敬重的学者，而且因为儿时的经历，被人们当成是苦读勤学的象徵。

日本人将其奉作“学习之神”，甚至某些求课业为主的神社里面，还会祭拜他的雕像。

另外，因为有“学习之神”这样的意味在。在十多年前日本的很多中小学里， 『加入书签，方便阅读』
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