养。
教学方式基本上就是直接开打、啊不，是训练。
这种教学方法十分适合咒术师，毕竟咒力和术式的掌握就是需要实践。
但那可是文化课诶！
“惠，要不还是劝劝津美纪，找个补习班吧。”琉生面色沉重的提议道。
五条悟的文化课他们不是没有上过，非常具有他自己的特色。
比如——
一边说着「这样，然后再那样就好了啊！」、「‘咻咻’的不就出来了吗？」这种让人完全听不懂的话，一边把题目做了出来。
完了还要怪他们太笨了。
……说真的，这样子的教学能听懂才有鬼了。还是得靠课后伏黑惠老师的小课堂。
再比如说，人没来直接给他们放映ppt。该感谢他还记得做ppt吗？
他甚至怀疑五条悟是不是拿了二年级日下部老师做的……
等等？不可能，日下部老师也不可能做ppt的。
那就是夜蛾校长曾经当教师时候做的ppt！
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“说真的，惠。我觉得你来教比较好。”
同样体验过伏黑惠开小灶讲课的虎杖悠仁和钉崎野蔷薇表示十分赞同，并疯狂点头。
不是他们有偏见，放五条悟去补课的话……绝对会越学越糊涂。
伏黑惠回答道：“姐姐已经决定自学了。”
津美纪本来成绩就极好，就算落下了很多进度也可以自己补回来。
至于五条悟的授课……
「悟先生开心就好。」伏黑津美纪是这么说的，眼中满是纵容。
不知道哪边是家长，总之先排除五条悟。
“而且，琉生你明明也是学生吧？为什么要表现得一副社会人的样子？”伏黑惠吐槽道。
而且，怎么没看你卷起来？还每天都试图拉卷王真希一起躺平。
“因为我已经工作了啊。”琉生一脸愁容：“年纪轻轻的就成为了打工人。”
学生们有功课要苦恼，但咒术师也有咒术师的烦恼啊。
——
矢野家的后续处理琉生并不参与，他只负责把证据交给诸伏景光。
好吧……
也不是没有参与，他拍了矢野家那几个烂橘子被强行押走的照片，各种角度。
然后发给了矢野央，希望他转交给秋山早耶。
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小孩子就是比较麻烦，没有手机，联系都得靠第三方。
这之后，就是加班、不，是要尽快解决某脑花的遗留问题了。
东京咒高的学生们最开始是兴致高昂的，毕竟能够与古代咒术师战斗的机会可不多。
而且，这也是难得的可以迅速提高实力的方式。
每个人都抢着要跟咒物的灵魂打架，甚至开始了勾心斗角。
比如说：在猜拳之前告诉对方自己要出布，实际上出的是石头之类的行为。
……实际上没什么用，除了虎杖悠仁外谁也不会信。
并且还会出现「我预判了你预判了我预判了你的的预判」这种无限套娃的情况。
所以琉生干脆直接摆烂。
猜什么猜？预判什么预判？猜拳这种事情都给我放弃思考靠运气取胜啊！
但不久之后，这种情况就得到了改善，因为——
累了，真的累了。
为什么会有这么多的咒物啊？脑花到底是攒了多久的存货，以至于他们加班加点的都打不完？
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就算是战斗狂，大概也受不了这种每天除了吃饭、睡觉和坐车，就是打架、打架和打架
的生活吧？
别说他们还不是，咒术师也
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