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正文 第六十九章 你到底做了多少道奥数题,才能有今天的成就(求追读)(第1页/共3页)

林恩简短的两句话就将艾洛克从天堂打落地狱,在场的学员们都是不住的打了个寒颤,

“奥数是一门极为精密的课程,我们需要从大量无比繁杂的数据运算中,寻找其中规律,再将其总结为相应的公式,从而简化算法,提高整个运算的效率。”林恩环视着教室里的每一个人,顿了顿,再度出言说道。

“艾洛克总结的规律当然不是错的,但适用的范围太小,方格内的指数增幅既然可以是2倍,那同样可以是3倍、五倍、十倍!这样一来这个规律就变得不再适用了……”

“而这个指数求和公式,适用于一切符合条件的指数增幅!”林恩打了个响指,魔力涌动之下,繁杂的公式再度出现在了众人的面前。

q≠1时,sn=a1(1-q^n)/(1-q)

琼尼、皮尔士等人凝望着所谓的指数求和公式,好一阵苦思冥想,随后纷纷拿起羽毛笔推算了起来,列出二、三、四倍数的数列,寻找其中的规律,再试着将它们代入到这个公式里。

有了艾洛克之前的总结,再通过q≠1进行推导,皮尔士很快便意识到这个符号指的应该是增幅的倍数,可是为什么要用一来减呢?

皮尔士咬着指头,将最开始的2倍增长的方格游戏代入了进去,又忽略了后面的(1-q),直接进行运算,发现完全行得通,但得出来的数字正好相反,是负数的。

也就是说后面公式的作用是将负数转换成正数吗?

不过要是换成3倍的指数增长,那数额就完全不对了……

皮尔士的大脑在飞速的运转,他已经隐约捕捉到了那个答案,差一点,就差一点!

可到底是什么呢?

整个教室内,与皮尔士一般埋头做题的比比皆是,或是揪着头发,或是抓耳挠腮,不过竟然没有一个人选择摸鱼放弃。

依耶塔魔法学院的学习氛围那么浓郁的吗?

林恩多少有些的奇怪,这些人也太热爱学习了……

大半节课很快便过去,正当林恩觉得今天不会再有结果的时候,一只手便高高的举了起来。

“林恩教授,我有一些想法!”

开口的正是琼尼,在得到了授意后,少女便站了起来,出言说道。“求和公式里的a1应该是指第一个方格放置的数目,q是指倍数,n对应着格子的数量,对吗?教授?”

“大致正确,下课后,你可以去学院的门口领取你的奖励了!”林恩颔首回应道,虽然琼尼表述的十分笼统,但也的确是准确无误。

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