同学吗？”

“我同桌。”

“哇，那个小男生是有有宝贝儿的同桌啊，你们今天相处的怎么样？”

“挺好的。”

因为生气，有光同学说话声音不如平时软糯，小奶音有点沉沉的。

心思细腻的谢海棠立即发觉了这其中的变化。

“挺好的，怎么舅妈见你还是有点不高兴呢？”

“我不高兴不是因为学校的事情。”

“那是什么呢，可以和我说说吗？”

“我很不高兴有些家长不问缘由就责备小朋友。”

“你们班上有同学被家长不问缘由责备了？”谢海棠挑眉。

“是啊。”

“那位同学确实挺可怜的。”谢海棠温柔道，“但，那是别人家里的相处方式。”

他人无权过问。

有光自然懂得大舅妈的言外之意。

“我知道的。”

可是想到上辈子大佬来到工作室时那副病入膏肓的样子，再看看他如今小时候的这幅模样，她着实难以视而不见。

弗洛伊德说：“本我所在，自我相依。”

理解一个人的童年也就得到了理解这个人的关键线索。

见过二三十年后的大佬，再见到如今三四岁的时望月。

有光终于能明白为何这个人后来会活成那副病入膏肓的模样。

他实属久病不愈，从很久前开始，从儿童期开始。

……

开学的第六周周三下午，中一班是一节手工课。

王老师站在台前给同学们讲解：

“折星星呢，需要五张大小相等的正方形彩纸，将它的两组对角分别对折，两组对边再分别对折，沿着折痕，将它挤压成三角形，两边向着中间折痕翻折，翻到背面也是同样的方法……好了，剩下的四张正方形的纸呢，也用同样的方法折起来，我们再将它两两折在一起，最后末端也是一样，两两相插在一起，同学们看清楚了吗？”

同学们瞪着圆溜溜的眼睛，有的说看清楚了，有的说没看清楚。

王老师耐心好，又详细的给同学们折了一个角做示范。

“这一次，同学们学会了吗？”

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