nbsp; 会，懂，和能讲，会教是两个概念。

江祺在大学里见过很多老师，满腹经纶，一肚子墨水，学历和论文都非常漂亮，做科研也很厉害，但讲课很烂。

江祺的专业课老师有不少都是对着教案和课本讲，一节课下来老师都不用怎么抬头，狂翻PPT的。也有不用PPT，在大黑板上不停地写解题过程，把每一部都写出来方便学生就算听不懂拍了回去也能看懂的。

老约翰不同于前两种，他是真的会讲课。

他思路清晰，逻辑在线，很会抓重点，几乎不讲什么废话。听他讲课，江祺能狠清楚的感受到他讲课的逻辑和重点，跟着他的逻辑走一路下来非常通畅，只要不走神一定能听懂。

江祺原本只是想看看老约翰的直播情况，结果就这么一直听课听了两个多小时。

期间老约翰也不是没有停过，他每讲完一个小结就会休息几分钟，如果课间一般。期间直播间人数一直在变化，最多的时候有17人，但没有弹幕，江祺怀疑这是直播系统自带的水军上线了，免得直播间只有1个观众主播尴尬。

八点半，江祺上楼吃早饭。

今天的早饭是煮玉米，烤小牛排和水煮蛋。

不要问为什么早饭如此奇怪，问题就是黄富贵想试试用烤箱烤牛排。

烤牛排黄富贵是跟着网上的教程做的，事实证明教程有的时候也不靠谱。黄富贵第一次用烤箱烤肉也把握不住火候，烤盘上刷了黄油烤出来的牛排虽然闻着香，但因为有些烤焦了吃起来有些苦，牛肉也硬硬的有些难嚼。

老约翰对失败的牛排没什么意见，能吃就行。

江琪也能理解黄富贵第一次尝试失败，很费腮帮子地吃完了。

王二丫更不用说，大早上能吃牛排，吃得那叫一个开心。

吃完饭后老约翰回到房间继续直播，王二丫去阳台上拿拖把准备开始拖地，江祺帮忙收拾碗筷并洗碗，黄富贵继续研究烤牛排的食谱。

江祺在洗碗的时候继续点开直播增加人气。

直播间里突然飘过一条弹幕。

“主播老师是去吃饭了吗？”

“主播老师等下看到能不能把刚刚的例题再讲一遍？”

江祺：！

这个直播间居然除了他以外真的有活人。

老约翰的声音从房间里传来：“没错，我刚刚是去吃饭了。”

“刚才的例题等我讲完这个小节再讲，大概14分钟之后，我们现在继续刚刚的内容。根据……”

直播有延迟，三十秒后，江祺从手机里听到了老约翰刚刚说的话。

见老约翰理了自己，刚刚发弹幕的活人又发了一条弹幕。

“主播老师可以在讲例题的时候加个镜头把过程写在纸上吗？这样比较好理解。”
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