舌,纷纷发表意见。
钟离自己心里也没有个成熟的方案,因此,就耐心听听大伙儿的意见。
按照周通的说法,月亮岛从军事角度上来说,根本无法有效防御,因为可供大船、小船登陆的地方太多,就守岛的这点兵力,充其量也就是起个警戒、瞭望的作用,真要是海盗大规模来进攻,且不说他们有没有厉害的帮手,单就是目前的战斗力,只要岛主不救援,被攻下来几乎不用很费劲。
张狗蛋和朱银锁掰着指头数了数能打仗的年轻人,也就十几个人,如果把四十岁以上的男人都算上,也不过四十几个人。
那个时代,四十多岁都留着下巴上的胡子,开始准备当老人了。人到七十古来稀,能活到七十岁的人就算长寿之人。
莫小二提议,说莫家湾那里地势过于平坦,几乎无险可守,不如把莫家湾的人,全都搬到月亮崖村来住,莫家湾村子小,也不过十几户人家,月亮崖村完全可以住得下。
张狗蛋摇摇头,说那样村民种地就远了,再说两个村子的人合到一个村子来,能不能都同意也是个问题,再说,建新家村民也没钱,就是有钱,打墙盖屋的也需要时间。
俗话说,家有千口主事一人,大家七嘴八舌的说了半天,也没商量出一个章程来。最终,还得看钟离什么意见。
钟离一时也没有好主意,决定容他想好了再做决定。
他让周通陪着,先到学堂里看看。
学堂虽然简陋,但是收拾的很干净,孩子们正在摇头晃脑地读书,朗朗的读书声传出很远。
课本是钟离第一次去荷花镇时买的,本数最多的是《三字经》,钟离把书铺里全都买了下来,另外还买了几套四书五经,虽然钟离对这些书不满意,但是,没什么别的书可买,暂时让孩子们读《三字经》。
周通因为经常跟着钟离外出,周通的一个大学生,教授小学生们读书识字。
钟离嘱咐周通,不要让孩子们死读书,要让他们学习有用的知识,这帮孩子,将来走科举的可能寥寥无几,但是从事生产的却是大有人在。因此,农业生产知识,都是学问,要灵活一些。
钟离的话,周通非常赞同,作为一个为科举读书多年的人,他当然深知其中的滋味。
钟离来到教室,小孩子们都认识这位神勇无敌的岛主,他就是他们心中的英雄。
钟离问孩子们:“孩子们,你们为什么要读书啊?”
“要考状元做大官!”
“要会算账!”
“要会写书信!”
“要当大官光宗耀祖!”
……
孩子们的回答五花八门,回答最多的就是通过科举,将来能当上大官,光宗耀祖。
封建科举的本意,就是把一部分读书人中的优秀者,通过考试做官拉拢到朝廷。这样,绝大多数的天下文人,不是被拉拢到朝廷,就是在被拉拢的路上。
钟离等孩子说完了,告诉他们:“你们说的有一定道理,但是不全对。在岛主我开办的学堂里,你们来学习文化的最终目的,就是要做一个勇敢、智慧、独立的人,不再愚昧落后,不再受人欺负,任人宰割而麻木不仁!”
钟离看着那些天真的大眼睛,看着有些孩子身上的补丁衣服,他忽然觉得心头很沉重,决定今后要亲自给孩子授几次课。
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