给他请假的时候，自己可是好言相劝了好一会，就差当场给他们跪下了，可结果却还是没有用处......

最后只能同意了刘锋的请假，毕竟人家家长都同意了，自己身为老师，也没有权利替人家决定。

不过他现在回来了，老周的心中还是松了一口气的。

虽然只剩下一个多月的时间，但努力学习的话，还是有可能能够上一所好的专科学校，甚至是二本院校的。

一想到这里，他便将之前的情绪抛到了脑后，调整了一下态度走到了讲台中间。

他并没有对刘锋说什么，只是对他点了点头，示意自己知道他回来了，并且希望他认真听课。

刘锋显然也明白了他的意思，同样对他点了点头，表示自己都明白。

老周这才满意的转回了头，然后打开教材让大家翻到今天的知识点，下一秒就开始了讲解。

刘锋惊奇的发现，当他将书本翻到老周所说的地方时，发现上面的知识点自己仅仅是看了一遍，立马就算出了其中的答案，甚至可以做到脱离计算器的能力！

刘锋意识到这些后，又开始了和英语课一样的疯狂翻书模式，这一翻才让他发现，书本上的知识他基本可以做到一眼就能够解答出来的程度。

也就是说，高中数学的难度对于刘锋来说，就如同小学生的加减乘除一般简单......

这能力......也太流批了吧！

不过想想也是，通常航空科研人员的专业都是基于数学延伸出去的，甚至本就是这一专业的人在里面工作，这也就是刘锋能够这么流畅解答高中数学题的关键所在。

也许这就是传说中的专业对口吧！

只是这个对口好像有点反过来了...... 『加入书签，方便阅读』