高修文言：“请新成立的医房韦朝阳曹佐介绍工作情况。”韦朝阳言：“刚才很感动。医者父母心，医者以医修德，官者以政修德。子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。””伏夕问：“这是孔圣人的话？”韦朝阳回是。伏夕言：“嗐！我读书少，这些都不知道。”众人笑。韦朝阳叹道：“老爷天性纯良，有恤民之心。”伏夕言：“谢谢夸奖！打住打住，我们进入工作。”韦朝阳言：“卫县有两位医生，一位是单国瑞医生，擅外科，现为医房吏员。”单国瑞起立鞠躬致意。韦朝阳言：“有老学徒10名，向社会又招募了30名新学徒。沿用宿县经验，老学徒大量行医，疑难病我和单医生来，新学徒集中学习和打下手行医相结合，也派了一名老学徒去军营。”高修文言：“等冬季儿童学堂结束时，再扩大招募。”韦朝阳回是。

高修文言：“请兵房曹佐文尽忠介绍工作情况。”文尽忠回：“遵老爷指示，卫县退伍残疾老兵优待，收入兵房做差役吃公粮，给治病，老百姓有些愿意儿子当兵了。当然，现在当兵吃饱穿暖没话说也是我们的宣传重点。所以，上个月征兵还算顺利。”高修文言：“征兵以后是常态征兵。兵房要做好兵苗子的统计工作，从礼房拿数据，你们也要多下基层了解情况，把好苗子送到部队来。”文尽忠回是。

高修文言：“请刑房曹佐胡大为介绍工作情况。”胡大为回：“现在刑房推行了新的工作条例、考核制度，工作积极性很高。城里治安明显好转，农村纠纷也少了不少。”高修文言：“表彰先进除了升职加薪，还要给荣誉，比如“治安专家”、“调解专家”之类的。到了冬季生产结束，开总结大会时，上台接受荣誉表彰。”伏夕言：“高县令就是聪明，这是个金点子。”高修文言：“这是跟大王学的，您不是经济专家吗？”伏夕只能称是。

高修文言：“请礼房曹佐郑世达介绍工作情况。”郑世达回：“感谢宿县的各方面专家，做好的儿童学堂教材很好，卫县可以直接用。卫县私塾先生可用的有30人，数学、武术、工科、农科、医科老师初步确定。各大家全部积极参加，为儿童教育出钱出粮。礼房也在贯彻新的工作条例和考核制度。”高修文言：“教育是百年大计，人才是关键。儿童教育就是人才的开始。”

高修文言：“请吏房曹佐邢光荣介绍工作情况。”邢光荣言：“吏房在深刻领悟老爷的工作条例和考核制度，借用宿县的经验和各房的实际情况，不断吃透精神，并建立起各房人才资料，供上级领导参考。”高修文言：“识人而用人，是吏房的职责。对吏房要求很高，要求是全才，才能辨别各房人才。要到各房去学习、了解、考察。”邢光荣言是。

高修文言：“老爷，各房情况汇报结束，黄县丞、董主簿在宿县，原来县尉是荀家人，已逃逸。最后请老爷总结。”伏夕言：“大家工作都做得不错。只要用心，工作不难。等到夏粮丰收，工作开展就更容易了。荀县令谋反，已遭大罚。其实造反干吗？怪大王？大王容易 『加入书签，方便阅读』
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