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正文 第三百五十九章 培养接班人,准备离开(第2页/共3页)

这也是作为天界之门的最核心的能力。

说到底,作为传说中的天界之门,东皇钟的最大作用就是守护天界,避免邪魔外道渗透进去。

虽然天界很强大,但是这些邪魔外道进去之后,也会让仙神们很麻烦。

所以东皇钟的防御能力同样强悍。

就这样,随着两处世界建立联系之后,这个新的世界也相当于成为了一块试验场地。

不过现在大夏也已经离去,这个硕大的实验场地,只有乾坤文明一个人用,所以林宇也准备培养一个接班者。

而这个时候,他忽然觉得,之前的那种金手指模式还是很不错的。

所以他也在设计着属于乾坤文明自己的培养金手指。

首先,这个金手指要集合三个文明的特长,然后,还需要寻找一个合适的宇宙投放才行。

“先生,我建议保留金手指的本体,仅仅以投影地方式,成为选中者的金手指。”

“这样的话,会不会对后续的培养造成影响?”

“并不会,先生。

目前来说,如果直接使用本体,意义不大,作为高维产物,只有在高维世界才能发挥其真正的作用。

在维度宇宙里面,一个投影已经可以完成很多的操作了。

而且投影还有一个好处,那就是可以多线操作,寻找合适的接班者。

而且在后期,还可以进行比拼,来决定最后的优胜者,这样的话,我们可以选择更为合适的人员成为我们的接班者。”

“嗯,不错的想法,而且还要加上一条,那就是选择我们这内核的文明体系进行辅导。”

“好的先生,我明白了。”

其实世界规则也会受到高维空间文明的影响。

例如之前的天庭成为了持续时间最长的高维文明之后,只要是被天庭影响到的维度宇宙,里面同样华夏文明内核的文明就会收到宇宙的青睐。

用玄幻一点的说法,就是国运要比同地区其他势力要强很多。

那时候,虽然国运很强,但是也只是保证文明传承不灭,如果自己作死,还是会有被消灭的风险。

但是当大夏也成为高维文明之后,情况就不一样了。

两个华夏文明内核的高维文明影响是巨大的,在这种情况下,宇宙内部的华夏系文明被再次增强。

如果把一个个宇宙作为一个个高中,那么升维就是高考。

一开始大家都是一样的,结果突然有一天,有个学校的学生成为了高考状元,还是满分状元。

这时候,大家也都会去取经,询问该如何培养这样的学生。

在之后的很长时间了里面,没有再诞生这种满分状元,因为没有完全实现学到的教育模式。

但是当有个宇宙按照这个模式重新走了一遍之后,诞生了大夏这个满分学生之后,所有的高校都疯狂了,开始加大力度加码华夏系。

结果还没等他们培养成功,发生的入侵,结果所有高校被取缔,后来重新建立起来的高校只能通过基本的模板重新培养文明。

收到之前的高校残留的数据影响,华夏系的文明要被多照顾一点,结果又出了个乾坤文明。

这下好了,整个高维宇宙三个高维文明,全都是华夏系。

而且其中两个已经完成了超脱,更加证明了华夏系可以培养这种高级文明。

所以整个维度宇宙里面,华夏系成为了文明发展主流。

在这种情况下,林宇还真不能随便就把金手指的主体交给其中的一个文明。

所以他就按照盘王的建议,把金手指直接投影发送出去,覆盖了整个高维世界。

因为乾坤文明还有很长的时间才会离开,所以林宇目前也并不是很急。

很快金手指直接完成,内部的东西可以很好的刺激选中者发展本文明的科技。

从一级文明到七级文明全都有。

不过这些内容都是一步步解锁的。

想要成为高维文明,文明的领导者不管是智商还是情商都要在线,还需要那么一滴滴的运气。

而有了金手指之后,这些宇宙里面的“主角”就会有了“天命加身”。

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